（通讯员 熊若伊 吴宇彤 刘嘉欣）为夯实yl6809永利YL集团学生专业知识基础、提升临床思辨能力，11月23日，yl6809永利YL集团第二届基础医学知识竞赛决赛在大田湾校区2609学术报告厅圆满落幕。

莅临本次活动的领导老师有yl6809永利YL集团副院长黄大元、yl6809永利YL集团公共卫生与医学技术系副主任刘艳，教师覃大保、石慧娟、马康康及学工办辅导员王艳兰老师。

（图为上午场莅临本次活动的领导老师）

（图为下午场莅临本次活动的评委老师） 

本次竞赛以“以赛促学、学科融合”为主题，分上、下午两场进行，设置个人抢答、团体比拼与病例分析三大环节，全面考查医学学子的综合能力与专业素养。上午场比赛范围涵盖医学微生物学、局部解剖学与医学免疫学，参赛选手为2023级临床医学专业学生；下午场则围绕细胞生物学与组织胚胎学展开，参赛选手为2024级临床医学专业学生。面对复杂题目，选手们灵活运用所学知识，从病史采集、症状分析到病因推断，展开了系统而深入的探讨。

（图为题目抢答环节）

期间，评委围绕题目所涉基础医学知识进行延伸提问，不仅考察选手专业知识的积累，也考验其反应速度与心理素质。面对评委的现场提问，选手们沉着冷静、对答如流，展现出扎实的专业功底。

（图为评委老师点评）

刘艳在上午场总结发言中，充分肯定了本次参赛选手素质高、竞赛水平高、题目质量高的“三高”特点。她指出，这不仅是一场记忆力的比拼，更是对临床思维、知识广度与团队协作能力的综合考验。她进一步强调，医学学科之间需融会贯通，并以外科医生对解剖学的高要求为例，未来应强化学科交叉，推动构建完整的知识体系。

（图为刘艳作上午场总结点评）

黄大元在下午场总结中指出，竞赛旨在激发学生的学习积极性。他同时指出存在的问题，如抢答环节错误率较高、部分知识点掌握不牢、超纲内容影响发挥、记忆型题目偏多等。对此，他建议优化命题机制，加强临床思维训练，鼓励学生深入理解、灵活运用，减少机械记忆。

（图为黄大元作下午场总结点评）

本次竞赛不仅为医学学子搭建了交流互鉴的平台，有效检验了基础医学教学成果，更在“明德惟馨，精医济世”的院训指引下，指明了“学科融合、知行合一”的人才培养方向。学院将持续以竞赛为契机，激发学生对专业的热情，为医学事业输送更多高素质人才。

（图为老师及2023级参赛选手）

（图为老师及2024级参赛选手）

 

一审：刘 芳

二审：李 芳

三审:向志钢